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《藤野先生》学情分析方案

微能力点A1技术支持的学情分析

教学环境网络智慧学习环境

教学主题基于网络智慧学习环境的语文预习情况检查及第一课时教学

教学对象八年级学生

1、通过问卷星，让家长参与检查，及时了解学生预习作业及掌握情况，以此调整教学内容

教学目标

2、通过希沃随机抽取功能，实现课堂检测，分析掌握理解情况。

了解本文写作背景以及相关的历史事件，通过相关事件感受藤野先生的高尚品质，体会字里

教学重点

行间洋溢出的作者对藤野先生的感激、怀念之情以及每次人生选择所体现的强烈的爱国情感

把握本文观点，感受作品中体现出来的爱国主义情感及人物描写手法对人物形象塑造的作

学习难点

用。

分析工具问卷星问卷调查功能、希沃随机抽取功能

通过问卷星问卷调查功能，让家长参与检查，及时了解学生预习作业及掌握情况，以此调整

分析方法

教学内容，通过希沃随机抽取功能，实现课堂检测，分析掌握理解情况。

1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。

这篇文章出自语文八年