小学五年级英语单元整体教学视域下的口语交际教学设计——基于“问询与描述自然公园设施”的交际任务.docx

小学五年级英语单元整体教学视域下的口语交际教学设计——基于“问询与描述自然公园设施”的交际任务

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，深度融合单元整体教学（UnitOverallTeaching）理念，将教材单元视为一个意义完整、逻辑连贯的学习整体。设计以“人与自然”主题为引领，以“在自然公园中游览与交流”的真实交际场景为任务主线，旨在超越孤立的知识点教学，构建结构化、情境化、生活化的学习体验。理论层面，主要依据交际语言教学法（CommunicativeLanguageTeaching），强调语言的意义优先和功能实现；