3.1坚持党的领导教学设计 统编版高中政治必修三 政治与法治.docxVIP

《坚持党的领导》教学设计

课题

高中政治必修三《政治与法治》第三课第一框坚持党的领导

年级

高二年级

执教者

小亓政相关

教材分析

本课内容分为两目：第一目中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，厘清党的全面领导的内涵与方式；第二目“新时代坚持和加强党的全面领导”，聚焦新时代背景下党的领导的实践要求与重要价值，为后续学习“巩固党的长期执政地位”奠定理论基础，具有鲜明的政治导向和逻辑连贯性。

解

读

课

标

与

教

材

课标要求

理解坚持党的全面领导的意义，阐述坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进的道理。

教学目标

政治认同：通过对党的二十大报告中关于党的领导与中国式现代化内容的学习，深刻领悟中国共产党领导是中国式现代化的本质要求，深刻理解理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，坚决拥护党的领导，增强对中国特色社会主义道路的政治认同。

科学精神：引导学生从党的二十大报告中提炼观点，理解坚持党对一切领导的意义，掌握党的领导方式，明确新时代必须坚持和加强党的全面领导。?

法治意识：明确坚持和加强党的领导具有宪法依据。

公共参与：结合党的二十大精神，鼓励学生明确自身在推进中国式现代化进程中的责任，积极主动参与社会实践，以实际行动践行党的要求。

教学重点

理解坚持党的全面领导的原因

教学难点

理解新时代如何坚持和加强党的全面领导

解读