6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教学设计 统编版高中政治必修三 政治与法治.docxVIP

《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计

课题

高中政治必修三《政治与法治》第六课第一框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

年级

高一年级

执教者

小亓政相关

教材分析

本单元围绕“人民当家作主”,探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式,使人民当家作主落实到制度安排上。第六课围绕我国的三项基本政治制度,重在说明这些制度是建设社会主义民主政治的重要组成部分。本课为第六课第一框“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”。

本课共“中国特色社会主义政党制度”“中国人民政治协商会议”两目，一是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的本质、内容与优势，二是人民政协的性质、职能与实践价值。这是我国的基本政治制度之一,与我国的根本政治制度相适应,是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分,是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。

解

读

课

标

与

教

材

课标要求

阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。

教学目标

政治认同：通过对不同政党制度的比较，深刻认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的基本政治制度，坚定中国特色社会主义制度自信，拥护中国共产党的领导。

科学精神：通过分析中美政党制度的差异，认识我国政党制度的独特优势和科学性，理解我国政党制度与西方政党制度的本质区别，培养理性分析问题的能力。

法治观念：认