5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计 统编版高中政治必修三 政治与法治.docxVIP

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计

课题

高中政治必修三《政治与法治》第五课第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度

年级

高一年级

执教者

小亓政相关

教材分析

本框题是统编版高中思想政治必修三《政治与法治》第五课第二框内容，承接第一框“人民代表大会：我国的国家权力机关”的相关知识，从人民代表大会：我国的国家权力机关进一步拓展到人民代表大会制度，聚焦我国根本政治制度的内涵、组织和活动原则、优势及地位，是理解我国社会主义民主政治“人民当家作主”本质的核心内容。

解

读

课

标

与

教

材

课标要求

列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度

教学目标

政治认同：通过深入学习人民代表大会制度，使学生认识到人民代表大会制度符合我国国情，能有效保障人民当家作主，增强对人民代表大会制度的认同，坚持制度自信。

科学精神：从《代表法》修订历程中辩证认识人民代表大会制度的历史必然性和制度优势，分析人民代表大会制度的组织和活动原则、运行机制等，理解其与我国国体的内在联系，培养理性分析政治制度的科学态度。

法治意识：结合《代表法》修订历程，认识人民代表大会制度在推进全面依法治国中的作用，理解科学立法、民主立法、依法立法的实践要求，树立法治观念。

公共参与：了解人大代表的履职要求和人民代表大会制度的运行机制，明确