Unit3What’sgreataboutjobs?
Period1Getready课时设计
一、教学设计说明
本课时主题为“职业”,隶属于“人与自我”“人与社会”主题范畴。课文以生活中的职业场景为真实情境,通过职业图片、动词-名词构词法和职业描述句型,引导学生学习用英语谈论不同职业、描述职业职责,以及介绍身边人的工作与职业特点。
教学活动围绕听、说、读、看四项语言技能展开,着重提升学生的英语交际能力与社会职业认知能力。教学设计以“职业表达与职责描述”为主线,紧扣单元核心问题:Whatareyourparents’jobs?(你父母的工作是什么?),并围绕课时子任务:
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