第八单元第4课 优化自动驾驶机器人 教案 2025-2026学年六年级下册信息科技苏教版.docxVIP

六年级信息科技学科教案

教学

内容

第八单元第4课

优化自动驾驶机器人

上课时间

总第课时

教学

目标

信息意识：认识到机器人系统优化是一个持续不断的过程，需要综合考虑内部因素和外部环境。培养主动发现问题、持续改进系统的优化意识。

计算思维：理解系统优化的完整流程——检查现状、分析问题、提出方案、实施优化、验证效果。掌握从稳定性、快速性、准确性三个维度评估系统性能的思维框架。

数字化学习与创新：能够综合运用本单元所学知识，对机器人系统进行全面检查和优化，包括外部结构、模块性能、控制程序等多个方面。在实践过程中培养系统思维和创新能力。

信息社会责任：认识到系统优化对提升机器人性能、延长使用寿命、降低维护成本的重要意义，理解持续改进、精益求精的工程伦理精神。

教学重点、难点

教学重点：

1.掌握机器人系统优化的完整流程——检查、分析、优化、验证。

2.能够从稳定性、快速性、准确性三个维度评估机器人表现。

3.能够从外部结构、模块性能、控制程序等方面对机器人进行优化。

教学难点：

1.准确识别机器人运行中的问题及其根源。

2.将优化方案有效实施并验证效果。

3.综合考虑内外因素，制定系统化的优化策略。

教学

准备

教学流程

（一）导入新课：让机器人跑得更好

教师活动：同学们，对机器人系统进行优化是一个复杂的过程，需要综合考虑内外部因素。通过不断地调整和改进，可以提升机器人对环