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高中自制望远镜观测实践与天文科学素养提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中阶段通过自制望远镜观测实践，提升学生天文科学素养的有效策略。通过分析自制望远镜观测实践的意义，以及当前高中天文教育中存在的问题，本文提出了一系列切实可行的提升策略，以期为广大天文教育工作者提供借鉴。

关键词：高中教育；自制望远镜；观测实践；天文科学素养

一、引言

（一）自制望远镜观测实践在天文教育中的重要性

1.自制望远镜观测实践能激发学生对天文学的热爱

在高中阶段，学生对新鲜事物的兴趣往往较为浓厚。通过自制望远镜观测实践，让学生亲自动手制作并使用望远镜，不仅能够让他们感受到天文学的魅力，还能激发他们对天文科学的热爱