基于课程思政的高中数学教学设计探究-以“函数概念”为例-高一-数学-论文.docxVIP

基于课程思政的高中数学教学设计探究——以函数概念为例

李勇汉中市南郑区高台中学

摘要：本文以北师大版高中数学教材为载体，探讨课程思政与数学教学融合的路径，以“函数概念”教学为例进行教学设计探究。通过挖掘函数概念中蕴含的思政元素，设计融合价值引领与知识传授的教学方案，培养学生的数学核心素养与家国情怀。教学实践表明，课程思政融入数学教学能有效落实立德树人目标，实现数学教育与思政教育同向同行。

关键词：课程思政；函数概念；高中数学；教学设计；核心素养

一、引言

课程思政是新时代教育领域落实“立德树人”根本任务的重要举措，其核心在于将思想政治教育有机融入各类课程教学，实现全员、全程、全方位育人。数