一线三等角专题课.pptVIP

新郑市实验中学歹伟凤中考复习专题——一线三等角北师大版九年级数学第二学期学习目标1、经历观察、比较、归纳的学习过程，归纳出全等（相似）中“一线三等角”图形的基本特征。

2、会用“一线三等角”的基本图形解决相关问题。学习重点：“一线三等角”模型的辨别及灵活应用学习难点：作辅助线构造“一线三等角”模型解决综合性问题。一、自主学习1.如图直线l过正方形ABCD的顶点B,点A,C到直线l的距离分别为1和2，则正方形的边长为（）A.2B.C.3D.B2.如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝4，点D是边BC上一动点（不与B，C重合），∠ADE＝45°，DE交AC于点E，当BD＝1时，CE＝通过上面两题，你有什么发现？通俗地讲：一条直线上有，这三个等角可以分布在这条直线的同侧或异侧，一般会存在全等或相似三角形。常见模型三个相等的角（1）如图：已知在△APC中，∠APC＝90°AP=PC，AB⊥BD于B，CD⊥BD于D，若AB=6，CD=4，则BD=（）（2）若AB=6，CD=4，BD=14，请问在BD上存在多少个P点，使以P、A、B