项目学习7 寻找身边的函数 课件 2025-2026学年华东师大版八年级数学下册.pptxVIP

项目学习7寻找身边的函数

导入新课我国清代数学家李善兰在翻译《代数学》(1859年)一书时，把“function”翻译成“函数”.中国古代“函”字与“含”字通用，有“包含”之意.为什么这么翻译?李善兰解释为:“凡式中含天，为天之函数.”这便暗含了因变量与自变量之间的变化关系.函数概念可谓包罗万象，生活中处处可见它的身影.你可知道日常生活中的“声”“光”“热”“力”“电”都蕴含着丰富的函数关系?你可听说过人的生理与心理数据也都有函数关系的影子?今天，让我们擦亮数学的双眼，开启函数的探索之旅.

活动任务任务一体育中的函数体育运动与人体健康或安全的关系是密不可分的.如何运动更加健康?运动时间如何调配?运动量如何把握?这些问题都与函数有关，只有洞悉了运动中人体内相关数据的函数关系，才能更加有效地回答这些问题.

活动任务1.提出问题请查阅相关资料，了解体育运动中关键的变量关系.围绕“健康运动”这一主题，以变量间的函数关系为主要研究方向，提出与之相关的研究问题.以心率这一关键变量为例:(1)探索运动类型、运动时间与心率的关系;(2)运动时间、性别与心率的关系;(3)在有氧运动或无氧运动中分析运动时间与心率的关系等.

活动任务2.开展实验(1)根据研究的问题，设计实验方案，并开展研究.(2)在实验过程中，利用表格、统计图、函数图象等数学工具，观察并归纳数据中的规律.

活动任务3.提炼结论