第7课 重复操作用循环 教学设计（表格式）2026五年级全一册信息科技人教版.pdfVIP

第7课重复操作用循环教学设计

课题重复操作用循环单元第二单元学科信息科技年级五年级

教材本课是算法结构学习的进阶课，承接顺序、分支结构，以行人过红绿灯路口和热水壶自

动断电等生活场景为载体，引导学生认识算法的循环结构，理解“重复执行指定步骤直到满

分析

足条件”的算法思想，学习用流程图描述循环结构，为后续复杂算法学习奠定基础。

1.信息意识：能识别生活中需要重复操作的场景，知道循环结构是算法的重要组成部分。

2.计算思维：能分析循环结构的重复操作和终止条件，用流程图描述循环结构。

学习

3.数字化学习与创新：能将生活中的重复操作转化为循环算法，培养分析问题、解决问题

目标的能力。

4.信息社会责任：体会循环结构让算法更高效，感受算法在智能控制中的作用。

重点观察、发现生活中的循环结构，能用流程图描述循环结构。

难点准确识别循环体和循环终止条件，设计合理的循环算法。

教学过程

教学环节