原创力文档2.4幼蚕在生长教科版三年级下册教学环节01核心素养02探究新知03课堂练习04课堂总结05板书设计教学目标核心素养科学观念知道幼蚕分为头、胸、腹三部分，身体有口、眼、足、气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应。科学思维能根据幼蚕眠和蜕皮的现象，推测幼蚕的身体变化规律及生命活动现象。探究实践能通过尺子，放大镜等工具观察并记录幼蚕的生长过程，整理出有用的信息。态度责任在养蚕活动中，能够领悟到生命的美好，关注到人类生活与动物息息相关，懂得珍爱生命。教学目标重点：交流养蚕过程中的新发现，观察幼蚕的生命活动，认识幼
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