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库伯学习圈在混合式研修模式中应用的理论基础及具体策略

李婷克州一中

【文章摘要】库伯学习圈是一种学习理论，由心理学家、教育专家大卫·库伯提出，它认为学习是一个循环的过程，包括四个步骤：行动、经验、规律和行动。这个理论强调通过实践和反思学习，从经验中总结规律，然后用规律来指导未来的行动。库伯学习圈是一种有效的学习方法，可以帮助学习者从实践中学习，不断总结经验和规律，提高自己的学习效率和工作能力。同时，它也可以作为教育者和培训者的参考，帮助他们设计更有效的学习和培训计划。混合式研修项目通过线上线下的教师培训活动的组织实施是推进教师队伍建设，加快教师专业成长的重要方式。本文将围绕库伯学习圈的基本理论，以具体的混合式研修模式案例为基础，集中讨论库伯学习圈在混合式研修模式中应用的理论基础及具体策略。

【关键词】库伯学习圈；混合式研修模式；理论基础；具体策略

二十大召开以来，教育教学高质量发展已成为重要议题，教育的关键在教师，教师发展的水平层次将直接决定教育的发展水平。为此加强对教师的培训，聚焦新课程标准，丰富混合式研修模式内容，根据教师个人发展需求开展有效的混合式研修模式活动成为了提升教师专业素养的重要途径。混合式研修项目通过线上线下的教师培训活动的组织实施是推进教师队伍建设，加快教师专业成长的重要方式。然而，目前混合式研修模式存在形式单一、深度有限、对新教材、新课标的研究力度不够、教师