原创力文档第10课
《“追星”你我他》【浙教版】七年级下册心理健康疑导入02活动广场03情境扫描拓展延伸04心灵追踪05博士手记、自我训练10课堂总结9课堂练习板书设计成长絮语
设疑导入：追星是我们青春期很常见的现象，但怎样追星才是正确的？怎样才能从偶像身上汲取力量而不是盲目沉迷？
活动广场模仿秀几位同学依次上台模仿自己最喜欢的明星的代表性动作、表情或语言等，其余同学猜猜他们所模仿的人分别是谁。
我的“偶像推荐卡”请填写“偶像推荐卡”，将自己崇拜的偶像介绍给大家。心灵追踪
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