教科版三年级科学下册课件2.1不同种类的动物.pptx

2.1不同种类的动物教科版版三年级下册

教学环节01核心素养02探究新知03课堂练习04课堂总结05板书设计

教学目标核心素养科学观念科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。科学思维1.能根据某些特征给动物分类。2.能基于观察、比较，概括脊椎动物的共同特征。探究实践1.能观察并描述动物脊柱的特征。2.能通过收集资料获取信息，描述动物的食性、运动方式等特点。态度责任1.对认识不同种类的动物表现出浓厚的兴趣。2.乐于尝试用不同的方式了解更多的动物，体会探究的乐趣。3.树立保护珍稀动物的意识。重点:根据某些特征给动物分类。难点:确定不同的标准给动物分类。

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