2026三年级下册数学商末尾有0的除法教案.pptx

教学基本信息演讲人

教学基本信息01教学目标02过程与方法目标04情感态度与价值观目标05知识与技能目标03教学反思06目录

2026三年级下册数学商末尾有0的除法教案

01教学基本信息

教学基本信息我是三年级（2）班的数学老师林小夏，教龄第五年。今天要和孩子们一起探索的是人教版三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”里的重点内容——“商末尾有0的除法”。这节课安排在“商中间有0的除法”之后，属于除法笔算的进阶学习，课时1课时，40分钟。

记得去年教这部分时，有个小男生举着作业本问我：“林老师，商末尾的0能偷懒不写吗？”当时我就想，这课得设计得有趣点，让孩子们明白“0”不是随便写的，是分东西时分完了的“标记”。所以今年备课前，我特意翻了翻班级日志，记了记上学期孩子们做除法笔算时容易出错的点——比如漏写0、余数比除数大，这些都得在课上重点提醒。

02教学目标

教学目标说实在的，写教学目标可不能空泛，得像给孩子们搭梯子，一级一级够得着。

03知识与技能目标

知识与技能目标孩子们得能正确笔算商末尾有0的除法，比如650÷5、721÷7这样的题，不仅要算对，还要说清楚每一步的道理。特别是被除数末尾有0但商末尾补0，或者被除数末尾没0但商末尾有0的情况，得区分开。去年有个孩子把721÷7算成13，就是因为漏了末尾的0，今年得让他们彻底明白“0”是怎么来的。

04过程与方法目标

过程与方法目标