与宪法同行，做守法少年 教学设计 高一上学期学宪法讲宪法主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

与宪法同行，做守法少年学宪法讲宪法主题班会

教学目标

认识宪法地位：能阐述宪法是国家根本法、具有最高法律效力的特点，知晓国家宪法日是12月4日。

明确权利义务：了解宪法规定的青少年基本权利（受教育权、人身权等）与基本义务（维护国家统一、遵守法律等），掌握权利与义务相统一的原则。

掌握守法要点：能列举校园、网络、社会生活中青少年的守法行为与违法行为，清楚守法行动的“三个一”计划。

重难点

1.教学重点

认识宪法的根本地位与青少年的权利义务，掌握日常守法的行为标尺。

能制定并践行守法行动计划，将宪法知识转化为守法实践。

2.教学难点

突破“宪法知识从‘抽象记忆’到‘具体理解’的转化”难点：避免学生仅机械记忆宪法条文，无法理解其现实意义。可通过“宪法案例故事会”深化——收集“宪法保障青少年受教育权”“青少年践行宪法义务”等真实案例，让学生分组讲述案例并分析“宪法在案例中发挥了什么作用”；结合案例设计“如果我是案例中的主人公，我会怎么做”的讨论题，让学生在案例情境中理解宪法的现实价值，实现知识向理解的转化。

攻克“守法行动从‘被动要求’到‘主动自觉’的深化”难点：防止学生将守法视为“外部约束”，缺乏主动践行的意识。可通过“班级法治积分制”实现——设立“法治积分银行”，学生通过“学习宪法知识”“参与法治宣传”“践行守法