全等三角形课件2025-2026学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

2全等三角形

基础主干落实重点典例研析

课时目标1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角,理解全等三角形的对应边相等、对应角相等.(几何直观)2.掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算,解决一些实际问题.(推理能力、应用意识)

基础主干落实新知要点

对点小练1.已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是()A.72° B.60° C.58° D.50°D

2.如图,△AOC≌△BOD,则OA=________,AC=________,∠A=_________,∠C=_________.?OBBD∠B∠D

重点典例研析重点1全等三角形的对应元素【典例1】(教材再开发·P95“操作·交流”拓展)如图,已知△ABC≌△DEF,找出△ABC和△DEF中的三对对应边与三对对应角.【自主解答】因为△ABC≌△DEF,所以对应边有AB与DE,AC与DF,BC与EF;对应角有∠A与∠D,∠B与∠DEF,∠ACB与∠F.

举一反三1.(2025·常州期末)如图,已知两个三角形全等,则∠α的大小为()A.52° B.58° C.60° D.70°2.(2025·梧州期末)一个三角形的三边长为2、5、x,另一个三角形的三边长为y、2、4,若这两个三角形全等,则x+y=_______.?A9