5.1.1　数据的收集教学课件.pptxVIP

第五章统计与概率5.1统计5.1.1数据的收集

课前·基础认知课堂·重难突破课标定位素养阐释随堂训练

课标定位素养阐释1.了解并掌握普查、抽样调查等基本概念.2.了解简单随机抽样、分层抽样的方法、特点及适应范围,掌握其操作步骤.3.加强数学抽象、数据处理能力的培养.

课前·基础认知一、总体与样本1.某校为了解高一1000名学生的身高情况,随机抽取了30名学生.在这一问题中,样本是什么?这种调查方法是普查还是抽样调查?提示:抽取的30名学生的身高;抽样调查.

2.(1)所考察问题涉及的对象全体是总体,总体中每个对象都是个体,抽取的部分对象组成总体的一个样本,一个样本中包含的个体数目是样本容量.(2)一般地,对总体中每个个体都进行考察的方法称为普查(也称为全面调查),只抽取样本进行考察的方法称为抽样调查.

3.(1)试就下面的问题指出哪些是普查,哪些是抽样调查?①我国2020年组织实施的第七次全国人口普查;②农业普查;③制药厂里对某一种药品进行质量调查.(2)要从某汽车厂生产的30辆汽车中随机抽取3辆进行测试,请指出什么是总体,什么是个体,什么是样本及样本容量是多少.解:(1)①②为普查,③抽样调查.(2)本题的总体是指30辆汽车.个体是30辆汽车中的每一辆汽车.样本是抽出的3辆汽车.样本容量是3.

二、简单随机抽样1.为了解本班学习成绩前十名学生的奔跑能力,张