2.5《比较水的多少》教学评课件 2026湘科版科学一年级下册.pptx

比较水的多少第5课第二单元水和空气（湘教版）一年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：能够明确并运用至少3种不同的方法来比较水的多少。能够理解并提炼出“统一标准”在比较水量多少时的重要性。科学思维：能独立设计出至少两种比较水的多少的方法，并能解释每种方法的操作理由。能将“统一标准”的思想方法迁移到刻度杯的制作过程中，明确刻度杯是通过统一的标准来准确测量水量的。探究实践：能使用至少两种方法进行实际操作，比较出不同杯子中水的多少，并记录实验结果。能利用统一的标准完成刻度杯的制作，并能使用刻度杯准确测量水量。态度责任：能积极思考