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《田忌赛马》优质公开课说课稿

本节课紧扣2022版义务教育语文课程标准要求，立足第三学段“思辨性阅读与表达”任务群核心目标，以《田忌赛马》的历史故事为载体，聚焦“策略探究、思维训练、文化传承”三大维度，引导学生梳理情节、分析策略、迁移运用，在品读中体会古人的智慧，提升逻辑思维能力，落实“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养，打造互动性强、实效性高、符合新课标理念的优质公开课。

一、说教材

《田忌赛马》选自司马迁《史记·孙子吴起列传》，是统编版小学语文五年级下册“思维的火花”单元的精读课文，属于叙事性历史故事。课文以“赛马”为核心线索，脉络清晰地讲述了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，在军事家孙膑的巧妙谋划下，调整马的出场顺序，以弱胜强的故事，情节完整、语言通俗、人物鲜明，兼具历史性与思辨性。

本文编排贴合单元“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”这一语文要素，既是对叙事性作品阅读方法的巩固，也是培养学生逻辑思维、策略意识的重要载体。教材通过简洁的叙事、鲜明的人物对比（田忌的急躁、齐威王的傲慢、孙膑的聪慧），引导学生聚焦“策略”核心，探究孙膑取胜的原因，体会“扬长避短、优化策略”的辩证思维，渗透运筹思想与对策论方法。同时，作为中华经典历史故事，本文承载着中华优秀传统文化中“智慧谋略”的基因，能引导学生感受古人的思维魅力，为后续学习更复杂的思辨性文本、运用策略解