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《猴子的烦恼》教案-2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学三年级下册

一、学情分析

三年级学生已在本册前期学习中掌握了两、三位数除以一位数（无0）的笔算方法，理解除法“平均分”的意义，能熟练进行表内除法、整十整百数除以一位数的口算，具备初步的除法竖式书写规范与运算能力。但学生对“0参与除法运算”存在认知空白：一方面，学生对“0表示没有”的含义虽有直观认知，但难以将其与除法运算结合，不理解“0除以一个数”的实际意义；另一方面，学生在除法竖式计算中，易出现商中间或末尾漏写0、0占位意义模糊、被除数含0时计算步骤混乱等问题，抽象逻辑思维仍需依托具体情境支撑。

同时，三年级