原创力文档蒙古族传统体育游戏融入初中体育与健康课程的实践研究
一、发现问题的过程及拟解决的问题
（一）文献综述
1.国际研究现状
民族传统体育融入学校体育教育是全球体育教育改革的重要趋势。联合国教科
文组织（UNESCO，2024）发布《保护和促进传统体育与游戏国际宪章》，强调民族
传统游戏是非物质文化遗产的重要组成部分，学校教育是传承这些文化的关键场
所。英国体育协会（SportEngland，2023）提出“多元文化体育课程”理念，鼓
励在体育课中引入不同族裔的传统游戏，以促进学生的文化包容性和身体活动多样
性。澳大利亚（2024）在原住民体
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