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项目式学习在英语戏剧创演中的运用

摘要：中职学生英语核心素养的培养是中职英语教学的首要任务。要培养学生的职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解、自主学习等方面的核心素养，教师需尊重学生个体差异，开展活动导向教学，重视学生对英语知识的实践应用，发挥英语课程的育人功能。项目式学习以学生为主体，以解决具有现实意义的问题为驱动，要求学生通过团队合作、自主探究，在项目实施过程中运用所学知识来解决问题。这种教学方法能促进学生核心素养的发展。本文以《最美逆行者》英语戏剧创演为例，阐述项目式学习的意义，探索项目式学习在英语戏剧创演中的运用。

关键词：项目式学习；英语戏剧；自主学习

作者简介：张路霞，杭州市临