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岭南美版美术七年级下册《第四单元经典永流传》大单元教学设计

（2022年版义务教育艺术课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

“经典永流传：数字赋能与古建新生的岭南文化传承实践”

本单元立足2022年版《义务教育艺术课程标准》核心理念，以“文化传承与创新”为轴心，深度挖掘岭南地域文化精髓。主题聚焦“经典永流传”的时代命题，强调在数字技术迅猛发展的背景下，如何激活传统文化的生命力，实现古建筑艺术与数字媒体艺术的创造性转化。单元设计紧密围绕岭南文化独特性展开——岭南作为海上丝绸之路重要起点，其广府建筑、潮汕祠堂、客家围屋等古建遗存与粤绣、广彩、木雕等传统工艺，共同构成中华文明的“活化石”。当前，广东省教育厅2023年专项调研显示，78.6%的初中生对本土文化认知薄弱，但92.3%的学生对数字技术应用表现出强烈兴趣。基于此，本单元将“数字媒体艺术”与“宏大不朽古建筑”有机融合，引导学生从“技术工具”转向“文化载体”认知：第9课通过数字工具解构传统纹样，实现非遗技艺的虚拟再生；第10课以岭南古建筑为蓝本，剖析其“三雕两塑一彩”工艺背后的生态智慧与人文精神。主题设计突破传统美术教学的割裂式框架，构建“认知—体验—创造—传播”四阶闭环，使学生在“做中学”中树立文化自信。例如，单元引入广州永庆坊微改造案例，学生用AR技术复原骑楼立面彩绘，既强化历史记忆，又培