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患者儿科哮喘发作应急预案演练脚本

一、演练基本信息

（一）演练目的

1.验证《儿科病房支气管哮喘急性发作应急预案》的可行性和实用性，梳理流程漏洞

2.提升各级医护人员对儿科哮喘急性发作的识别能力、规范处置能力，强化危重症抢救的团队配合意识

3.明确各岗位在抢救过程中的职责，缩短应急响应时间，降低患儿病死率

（二）演练场景设定

1.地点：某三级医院儿科普通病房3病区10床

2.病例：患儿李某某，男，3岁1月龄，体重15kg，因“支气管肺炎伴哮喘部分控制”入院，入院第3天，家属私自带入毛绒玩具，患儿接触后10分钟突发咳嗽、喘息，诱发急性发作。

3.基础信息：既往哮喘病史1年半，规律吸入布地奈德福莫特罗粉吸入剂（80/4.5μg）1吸/日，近1个月仍有夜间咳嗽每周2次，运动后喘息1次，哮喘控制水平分级为部分控制；无药物食物过敏史，无先天性气道发育异常，基础生命体征（入院时）：T36.7℃，P108次/分，R23次/分，BP88/56mmHg，SPO2（空气）96%。

（三）参演人员及岗位职责

1.一线责任护士：N1（护师，工作2年），负责初步识别、初步处置、生命体征监测、记录

2.辅助护士：N2（护士，工作1年），负责物资准备、医嘱执行配合

3.值班主治医师：P1（主治医师，工作6年，儿科呼吸专业），负责病情评估、预案启动、抢救指挥

4.值班住院医师：P2（住院医师，