笔算两位数乘两位数(不进位)教学设计.docxVIP

《两位数乘两位数（不进位）》教学设计

教材来源：义务教育教科书《数学》/人民教育出版社2014年版

内容来源：小学三年级《数学（下册）》第四单元

课型：新授课

课时：一课时

备课时间：2020年5月18日

授课对象：三年级学生

设计者：李淑兰

【目标确定的依据】

1.课程标准相关要求

（1）通过点子图理解笔算过程中每一步的意义，理解算理，培养几何直观。

（2）在对比多种算法时，感受转化思想，掌握笔算方法，培养学生的分析能力和优化策略意识，提高运算能力。

2.教材分析

例1是两位数乘两位数的笔算（不进位），学生已经学过“两位数乘一位数”的笔算和“两位数乘整十、整百数”