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《寻找消失的宝石王冠》教学设计

许昌市学府街小学宋丹丹

教学内容

寻找消失的宝石王冠

教学目标

1.在观察、操作、猜测、推理的过程中，发现颜色、形状、数字、方向的排列规律，理解规律的含义，能用简练的语言表达规律。

2.经历自主探究、合作交流的过程，发现并掌握找规律的一些方法，初步培养学生的观察能力、推理能力。

教学重点

理解规律的含义，学会用语言表述规律，并运用规律解决一些简单的问题。

教学难点

结合具体情境，用自己的语言简洁而准确地表述找到的规律，能利用规律推测未知。

教具学具

PPT、海绵纸、信封、纸条

教学过程

一、情境引入

师：今天老师要和大家一起上一节有趣的数学课