《小小护旗手》教案-2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学三年级下册.docx

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《小小护旗手》教案-2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学三年级下册

一、学情分析

三年级学生在低年级已经学习过简单的分类、计数，并初步认识了象形统计图和简单统计表，具备了初步的数据收集与整理意识。在上一课时《小小鞋店》的学习中，学生已经掌握了用“画正字”、画符号（如×、○）等方法来记录和整理数据，并能根据整理结果进行简单的分析。

从认知特点来看，三年级学生以具体形象思维为主，对直观、有趣、与生活紧密联系的内容充满兴趣。他们乐于动手操作和小组合作，但在面对较为抽象的数据分段、排序以及从数据分布中提取有效信息、并据此做出合理决策时，存在一定的困难。具体表现为：数据整理