《我和马儿在一起》教学设计.docxVIP

《我和马儿在一起》

教材分析

本节课的课堂类型属于造型表现领域，重点是说出马儿的特点，表达与马儿在一起时的感受。

教学目标

本节课的课堂类型属于造型表现领域，重点是说出马儿的特点，表达与马儿在一起时的感受。培养学生热爱自然的感情。

教学重点

说出马的特点，表达与马在一起时的感受。

教学难点

描绘与马在一起的画面。

教具准备

课题、ppt、画纸、水彩笔、各种马儿

教学设计

激趣导入

出示国画马，并问学生：“今天我们的教室里带来一位新朋友，你看出来这是什么动物？”“你们想和马儿一起愉快的玩耍吗？”导入课题。

并出示图片：（徐悲鸿《奔马图》、陶瓷唐三彩、青铜器的马踏飞燕、秦朝大型青铜兵马俑、