原创力文档《剪花边》教学设计
单元第四单元课时第3课时课题剪花边班级一年级下册
学情分析
整体分析：一年级下册学生已具备初步的动手剪、折能力，对色彩和简单纹样有一定兴
趣，能观察生活中的简单装饰图案，但对“二方连续”的概念完全陌生，动手时易出现剪
破、剪断连接处的问题。个体分析：部分学生动手能力较强，能快速掌握折剪技巧；少
数学
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