四年级数学（北京版）-植树问题 第三课时-1教案.pdfVIP

第五单元第5课时：植树问题第三课时

年级：四年级教材版本：北京版

一、教学背景简述

本节课的教学重点是:在具体的生活情境中，运用植树问题的数学模型，解

决实际生活中存在的与植树有关的一些实际问题，体验数学和生活的密切联系。

学生通过前面的学习，在具体的植树问题情境中，已经初步理解并掌握了植

树问题的基本解题方法，同时，建立起了植树问题的数学模型。在现实生活中，

植树问题是比较常见的数学现象，如路灯设置、花坛摆花、架设电线、锯木头等

都与植树问题有密切的联系。面对生活中的这些现实问题，如何增强应用意识，

借助学生已有的知识和经验，将它们与植树问题建立起关联，并将其灵活地转化

为植树问题，进行思考，这对于学生而言，依旧是个挑战。

二、学习目标

1.运用植树问题的数学模型，解决实际生活中与植树有关的实际问题。

2.借助画图策略，理解棵数和间隔数的对应关系，并解决问题，发展解决问

题的能力。

3.体验数学和生活的密切联系。

三、教学过程

学习完植树问题，3位同学在课间，聚在了一起，针对“树”这个话题，聊

了起来。

小彤说：以前，说到树，我能想到高大挺拔的杨树，婀娜多姿的柳树等等。

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