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初中历史课堂中培养学生历史素养的教学策略研究论文

摘要：本文以初中历史课堂为研究对象，探讨了如何在教学过程中培养学生历史素养的教学策略。通过对现实问题的关注和理论分析，提出了具有针对性的教学策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史课堂；历史素养；教学策略

一、引言

（一）1.问题背景

在我国基础教育阶段，历史课程作为一门重要的学科，承载着传承中华民族优秀文化、培养学生综合素质的重要任务。然而，在当前的初中历史教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授，忽视了对学生历史素养的培养。这使得学生在学习历史过程中，往往只停留在表面，难以真正理解和感悟历史的深刻内涵。

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