三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第4单元_第9课学会倾听_第1课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

统编版三年级下册道德与法治第9课《学会倾听》第1课时学生学习任务单

一、学习目标

1.我能说出3种以上认真倾听的正确行为，准确区分认真倾听和不认真倾听的不同表现。

2.我能通过情境体验，体会“被认真倾听”的开心和“不被倾听”的难过，明白认真倾听是尊重他人的表现。

3.我能记住倾听小口诀，愿意在和同学、家人交流时尝试用学到的倾听方法。

4.我能在课堂上做到别人发言时不插嘴、不做小动作，主动践行倾听礼仪。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回忆你最近一次和别人说话，对方没有认真听你的经历，当时你心里是什么感受？简单写1-2句话。

__

预习任务二

任务要求：想一想，你觉得“认真听别人说话”应该做到哪些事？至少写出2条。

1._

2._

三、课中探究

探究活动一：教材初读小发现

活动要求：认真阅读教材第58-60页，完成以下任务。

1.用铅笔圈出教材里提到的不认真倾听的小行为，至少找出2种，写在下面。

①__

②__

2.和同桌小声交流：你有没有遇到过这些不认真倾听的行为？当时是什么感受？

探究活动二：烦恼诊疗室

活动要求：听完“小烦恼剧场”的三个故事，思考并回答以下问题。

1.如果你是浩浩，兴高采烈和同桌分享科技馆的经历，同桌却一直在玩尺子、和别人说话，你心里会觉得：_

2.如果你是朵朵，刚开口分享做家务的经历就被同学插嘴打断