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高中生物遗传实验教学中多媒体辅助教学的策略研究论文

**摘要**

高中生物遗传实验教学是培养学生科学思维与实践能力的重要载体，但传统教学中常因内容抽象、手段单一、资源受限等问题导致教学效果不佳。多媒体辅助教学通过可视化、动态化、交互化的手段，能有效破解遗传实验教学中的难点，提升学生的探究兴趣与核心素养。本研究结合教学实践，探讨多媒体辅助教学在高中生物遗传实验中的具体策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，推动实验教学从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**高中生物；遗传实验教学；多媒体辅助教学；教学策略；核心素养

一、引言

（一）当前高中生物遗传实验教学面临的困境

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