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- 2026-04-23 发布于江苏
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——幼儿游戏中的行为观察儿童为本观察为先
“教育为本,观察先行”
--陶行知
要回到儿童的学习、生活方式上去
游戏在哪里存在,儿童就在哪里成长;
游戏在哪里结束,儿童的发展就在哪里止步;
尊重游戏方式,就是尊重儿童的生命;
维护游戏机会,就是维护儿童的权利;
引导游戏活动,就是引领儿童成长;
研究游戏的过程,就是研究儿童发展的规律。
教师不仅善于组织指导儿童游戏,而且其本身就是出色的游戏者。
WorkcompletionProjectresultsdisplayENTERCOMPANYNAMEHERE01什么是观察记录02观察和记录的意义03为什么要写观察记录04怎样写观察记录05观察记录案例分享06如何才能写好观察记录
观察记录:是在自然条件下观察被研究的对象,如实记录观察对象的行为表现,并进行深入分析,发现问题,改进教育行为的一种方式。
观察和记录的意义
通过观察记录的撰写,深入解读儿童,并形成系统文字,得以看见幼儿成长的轨迹及教师自身
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