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小学科学教育中工程设计与物化能力培养的实践探索与反思论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨工程设计与物化能力培养的实践探索与反思。通过分析当前小学科学教育中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在提高学生的工程设计与物化能力，为我国科技创新培养后备力量。

关键词：小学科学教育；工程设计与物化能力；实践探索；反思

一、问题的提出

（一）小学科学教育中工程设计与物化能力培养的重要性

1.工程设计与物化能力是科技创新的核心素养

在当今科技迅速发展的时代，工程设计与物化能力成为衡量一个国家科技创新水平的重要指标。小学阶段是培养学生科技创新能力的黄金时期，通过科学教育培养工程设计与物化能力，有助于激发