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大数据时代下如何实现小学生“因材施教”

一、新时代大数据背景下小学教育的因材施教

“因材施教”的概念从孔子提出开始就一直发生着变化,随着时代的发展,它的解释也具有时代的特征。现在我们公认的解释,即百度百科上所写的“针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。”

在大数据的背景下,针对小学教育领域,在我看来,因材施教是从学生个体出发,输入学生学习和发展的数据,输出学生所处的学习阶段及其未来发展的大数据化学习方法。该方法以大数据为辅助,帮助教师把握学生的能力和兴趣,辅助学生完成相应的学习目标,最终达成小学生成长和提升自我的一种教学方法。

二、当今因材施教无法完成的原因

因材施教虽自古便有,但