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新课程改革背景下关于初中历史创新教学的思考

一、初中历史教学创新教学的必要性

传统的历史教学课堂主要是以学生听、教师讲为主要形式,在这种模式下,教师是课堂的主体,在实际的课堂教学中,教师通常只是单纯地进行知识填充,在很大程度上忽视了学生的学习感受和学习体验,这种教学方式让历史课堂枯燥乏味,不能有效激起初中生的学习兴趣。初中学生思维活跃,其性格较为活泼,对待很多事物已经有了自己的看法与认知,但是对自己的学习主张不是很明确。这些问题严重影响其历史学习效率,阻碍其展开更多的思考。因此,初中历史教师要能充分明确历史教学中存在的问题,并能更新教学理念,在此基础上创新教学方式方法,提高课堂教学效率。

二、