稳固结构的探析-高中-通用技术-教案.docxVIP

《稳固结构的探析》教学设计

刘梦娇西咸新区铁一中金湾中学

一、教材分析

本课是技术与设计2的第一单元“结构与设计”的第二节“稳固结构的探析”中的第二课时，探究“影响结构强度的主要因素”是本课的重点。只有清楚了“影响结构稳定性的主要因素”与“影响结构强度的主要因素”才能可能进行后段的结构设计，这两部分内容是进行结构设计的基础，所以让学生弄清弄透这两部分内容是这一整章内容的关键。

课标的要求是：能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出试验报告。

二、学情分析

本课教学对象是高二年级学生。学生在这之前已学习了“结构的类型”、“结构的受力”的相关内容，对结构的概念和分类有了一定的认识。

现象

原因

解决思路

前置知识

能对结构进行受力分析，但对结构与功能的关系认识不足。

在数学和物理里学习过关于结构稳定性定理的知识，缺乏具体感知。

通过让学生动手实验的方法来验证结论，学会运用知识。

技术认知

部分学生对技术设计的理解停留在手工制作层面，认为技术设计就是简单动手操作。

学生接触技术设计的机会较少，缺乏将理论知识应用于实践的经验。

①引入多个案例进行探究，由学生提出问题→探究结论→验证猜想，感受技术设计的魅力。②通过小组合作模式来培养解决问题的能力。

性别差异

无

三、教学目标

1.技术意识：通过分析结构稳定性在生活中的应用，理解结构稳定性对技术产品的重要性，培养对技