《说“木叶”》课件 统编版高一语文必修下册_1.pptxVIP

说“木叶林庚中国古典诗词意象的美学探寻一草一木皆有意，一字一句总关情

语言建构与运用：了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，学习作者运用的鉴赏古代诗歌的方法。思维发展与提升：了解中国古典诗歌意象的相对稳定性的特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。审美鉴赏与创造：运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。文化传承与理解：在美的情境中激发自己的学习兴趣及对诗的热情，感受我们中华民族深厚的文化积淀，培养对中国传统文化的热爱，增强民族自信心和自豪感。学习目标

我国是诗的国度，从劳动中产生了诗歌，经过了不算长的时间，到唐代就已达到顶峰。我国的古代诗人是敏感而有修养的，他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理，创造了令人深思的精妙的诗歌语言，这语言是不可能作出所谓科学的解答的，需要我们用心去解读。纵观古代诗歌，有许多意象由于具有相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。下面让我们一起学习一下林庚先生的《说木叶》，了解一下木叶这一意象的深刻内涵。新课导入

林庚林庚(1910—2006)，字静希，著名诗人、学者。在文学、哲学、佛学、诗文、书画诸方面都极具造诣。20世纪30年代，林庚在清华大学读书，与吴组湘、李长之、季羡林号称清华园“四剑客”；晚年又与吴组湘、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”。林庚的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史