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五人小组合作探究模式在健美操教学中的运用

南亚琴西安铁一中滨河高级中学

五人小组自主合作探究教学模式作为新型的教育模式，在不同学科的教学过程中所采用，并取得了一定的成果，这种新型的教学模式深受教师和学生的喜爱，打破常规的教学模式，改变传统的教学过程，强调了新的教育理念，也真正落实了“学生是主体，老师是主导”的思想，在教学过程中充分调动了学生的积极性和主动性，培养了学生的创造力和想象力，促使学生形成正确的社会适应能力，在学习的过程中培养了合作，自主，竞争的正确意识。本文通过查阅相关文献资料，并结合自身实践经验，对高中健美操教学过程中采用五人小组自主合作探究模式进行研究和实践，以期为五人小组自主合作探究的教学模式做出一定借鉴和贡献。

1.五人小组自主合作探究模式

本文所研究的是五人小组教学模式，小组人数的设置有多重原因的，遵循中医脏腑理论，五人小组相通于五行，五人小组设置是很恰当的，同时通过实践证明确实五人小组是优先的，适合的。五人小组是在现有的班级中，按照一定的标准合理的划分成小组，每个小组设置一个大组长，然后剩余的按照学生的擅长科目设置小组长，健美操教学过程中，小组的设置会在每个小组设置一个相对优秀的学生，在教学中，通过设立问题，安排教学任务，由五人小组为单位完成教学任务，这是一种新的教学方法，既体现了学生的主体地位，让学生积极主动