新课程标准下高中生物教学策略的实践研究-基于情境化的翻转课堂-高中-生物-论文.docxVIP

新课程标准下高中生物教学策略的实践研究

——基于情境化的翻转课堂

张洋西安铁一中滨河高级中学

［摘要］翻转课堂教学模式是高中各学科教学的重要研究方向。相比于传统教学模式，翻转课堂对学生的学习重心进行了重构，使学生从被动接受转向主动建构。智慧课堂是信息化发展和教育改革的产物。本着以学生“智慧”为核心综合素养的培养和生成为目的的智慧教育理念，智慧+课堂是对翻转课堂的重塑和升级。本文从翻转课堂的成功实践及局限性入手，分析智慧课堂的优势，并提出基于智慧课堂的生物高效课堂建构的思路。

［关键词］翻转课堂;课堂建构

新一代信息技术的发展推动教育教学的重大改革和创新，翻转课堂是教育信息化潮流中教学流