细胞的增殖 高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2课时

核心素养 1.科学思维：基于有丝分裂各物质的变化，构建数学模型。2.科学探究：讨论“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”的探究目的、原理方法和操作步骤。3.社会责任：通过探究影响细胞生命历程的外界因素，养成关爱生命、关爱健康的习惯。（首课思政育人点）课标要求 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。重点难点 1.重点：制作并观察植物根尖分生区组织细胞有丝分裂装片。2.难点：阐明动、植物细胞有丝分裂的区别，用数学模型描述有丝分裂过程中各物质的含量变化

在进化过程中，体积大的生物为什么选择了发展为多细胞生物这一条路，而不成为体积巨大的单细胞生物呢？

8mm4mm2mm相对表面积扩散效率=物质扩散的体积整个细胞的体积边长（mm）表面积（mm2）体积（mm3）表面积/体积比值物质扩散的深度/mm扩散效率24886451231.50.750.50.50.50.8750.5780.3302496384通过探究细胞与_____之比（即____________）与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。表面积体积

(1)细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？提示细胞越大，该比值越小。(2)从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？提示细胞越大，与周围环境之间进行物质