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《吃水不忘挖井人》教学设计

鄢陵县陶城镇中心小学李会霞

教材分析：

这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛主席，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，感悟乡亲们引水思源的高尚行为。

设计理念：

这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的崇高品质。上课时创设极能导行入情的教学情境，让孩子们积极投入本节课的学习，通过各种形式的读来找出生字，识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易。

教学目标：

1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

教学重点：

会写“井、乡”等6个字；认识“忘、挖”等12个生字。

教学难点：

初步懂得饮水思源的道理。

教学过程：

一、创设情境、激发兴趣

同学们，你对毛主席了解多少?今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。

二、题目识字、分散难点

1、课题中的这几个生字，谁认识?（出示：忘、挖、井）

2、讲解这三个字，组词、造句。

3、说一说：井是什么样的?有什么用?

三、初读感知、再次识字

1．范读课文，想一想：谁是挖井人?谁不忘挖井人?

2．回答问题时，出示生字。

3．指导学生识记生字。

四、品读课文、感悟