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童诗阅读

教学目标

1.激发学生学习童诗的兴趣，喜欢上读童谣和童诗类的书籍。

2.通过多种形式诵读童诗，感受节奏美、语言美，以及读童谣和童诗的快乐。

3.通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌握儿童诗的创作方法。

教学重点

激发学生对童诗的兴趣，通过多种形式诵读童诗，感受节奏美、语言美，以及读童谣和童诗的快乐。

教学难点

引导学生大胆想象，并创设情境让学生尝试创作童诗。

教学准备:

多媒体课件，学习单，头饰。

教学课时

一课时。

教学过程

一、童谣导入

1.同学们，洪老师表演背一首信阳本土童谣送给大家，希望同学们喜欢。（端午童谣：桃儿红，杏儿黄；五月五，是端阳