《测量不规则物体的体积》教学设计.docVIP

六年制人教版小学数学五年级下册第三单元P39相关链接

测量不规则物体的体积

一、教材分析

体积对学生来说是一个新的概念，从认识平面图形到认识立体图形是学生空间观念的一次发展。而不规则物体的体积这一内容是在学习了长方体和正方体体积计算后安排的，是长方体和正方体体积计算的拓展。

二、教学目标

（一）在长方体和正方体体积容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体的体积的测量方法，加深对已学知识的理解和灵活应用。

（二）获得综合运用所学知识测量不规则物体的体积的活动经验和具体方法，培养学生合作的精神和解决问题的能力。

（三）感受数学知识间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学知识解决实