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- 2026-04-25 发布于河南
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26.1.1反比例函数教学设计
???浉河区十三里桥乡中心学校陈杰
一．教学目标
1.从现实情境和学生已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相互关系，加深对函数概念的理解。
2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。领悟用函数观点解决某些实际问题的基本思路。
3.体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用、抽象过程。培养学生的观察能力，及用数学的眼光发现问题，解决问题的能力。
4.通过小组交流，积累数学活动经验。培养学生积极的情感，态度。学会和别人沟通。
二.教学过程
（一）?
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