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小学阶段语文划分段落层次、概括段意专项练习（及答案）

一、核心知识点梳理

（一）划分段落层次核心概念

段落层次划分是小学语文阅读基础能力，指按照文本行文逻辑、内容关联、叙事顺序，将整篇文章或单个自然段拆解为若干意义相对完整、内容相互关联的部分，理清文本脉络，读懂作者写作思路，是读懂文章、把握内容主旨的前提。段落分为自然段和意义段（逻辑段），自然段是文本直观分隔的段落，意义段是由内容关联的单个或多个自然段组成的完整意义单元。

（二）划分段落层次常用方法

1.按事情发展顺序划分

适用于记叙文、叙事类文本，按照事情起因、经过、结果的行文脉络，拆分文本层次，适用于绝大多数写人记事类文章。

2.按时间顺序划分

适用于带有时间线索的文本，文中会出现明确的时间词语，按照早、中、晚、春、夏、秋、冬、过去、现在等时间节点划分层次。

3.按空间顺序划分

适用于写景、状物、游记类文本，按照地点转移、空间方位变化划分层次，常见方位词如上下、左右、前后、远近、内外、东西南北中等。

4.按总分结构划分

适用于说明文、议论文、写景状物类文本，行文结构分为总分、分总、总分总三种，开篇总起、中间分述、结尾总结，以此为依据划分层次。

5.按并列关系划分

适用于介绍多类事物、多个内容的文本，各层次内容地位平等、互不包含，围绕同一主题展开不同维度的描述。

6.按因果关系划分

适用于说理、叙事类文本，先写原因